Rozwój małego dziecka przebiega zgodnie z jego indywidualnymi uwarunkowaniami. Aby wesprzeć ten proces, nauczyciel w przedszkolu ma obowiązek dobrać odpowiednie metody i formy pracy oraz zasady postępowania. Powinny one być dostosowane do możliwości rozwojowych dziecka w wieku przedszkolnym i zdecydowanie różnić się od metodyki pracy stosowanej na wyższych etapach edukacyjnych.
W organizacji procesu wspomagania rozwoju i edukacji dziecka nauczycielowi pomaga przede wszystkim świadomość podejmowanego celu oraz tworzenie bezpiecznych i atrakcyjnych sytuacji edukacyjnych z uwzględnieniem podstawowej formy aktywności, jaką jest zabawa. Jakie więc najlepiej stosować zasady? Które z metod pracy uwzględniać w procesie wychowawczo-dydaktycznym? Jak nauczyć dziecko uczenia się? Jak z organizować przestrzeń, by stworzyć dogodne warunki jego rozwoju? Odpowiedzi na te i wiele innych pytań znajdziesz w tym szkoleniu.
Podstawa programowa w przedszkolu